碳／碳复合材料的氧化及其防护     

焦更生 《渭南师范学院学报》2006,21(5):39-42

研究了碳/碳复合材料的氧化机理及抗氧化防护方法.对基体改性及涂层法进行了详细评述,对碳/碳复合材料抗氧化的研究现状进行了综述,阐明了其发展的方向.  相似文献   

研究生党支部组织力提升途径研究     

焦璇 《教育教学论坛》2019,(7):21-22

研究生党支部在高校学生党支部中占比较大,如何发挥好研究生党支部的组织力是新时代赋予高校党建工作的重要命题。本文从政治领导力、组织覆盖力、组织凝聚力、发展推动力四个方面来分析研究生党支部组织力现状和提升途径,为研究生党支部建设提供经验参考。  相似文献   

计算机专业硬件教学现状分析与对策     

康江林  焦铬  戴小新 《衡阳师范学院学报》2006,27(6):166-168

针对目前计算机专业教学中“重软轻硬”的现象,分析了目前计算机专业硬件教学的现状,并提出了解决的策略。  相似文献   

阿Q:革命与反革命的悖谬     

王涘海 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(6):73-75

阿Q革命问题是阿Q典型中的一个关键问题。阿Q是一个革命与反革命的矛盾体，他具有强烈的朴素的革命的愿望，但是他同时又走向了革命的反面，阿Q的悲剧是一个社会悲剧、思想悲剧、性格悲剧。  相似文献   

单一资产永久未定权益的定价     

徐峰  周圣武  焦琳 《宜春学院学报》2007,(Z1)

本文根据风险中性Esscher变换定价理论和可选停止定理,给出了单一资产永久未定权益的定价的一种方法,最后推导出了永久美式看涨期权和看跌期权的定价公式.  相似文献   

论高校贯彻党管人才原则的价值及其实现途径     

丁兆明  白勇  焦阳 《聊城师范学院学报》2011,(6):84-87

党管人才原则是高校人才强校工作的基本原则和重要指导思想,是确保高校人才工作正确方向的重要保障。高校党委应厘清职能、合理定位、强化领导,通过人才工作观念的更新和人才工作体制与机制的完善以及和谐的人才环境的营造,使高校人才工作满足高校科学发展的需求。  相似文献   

SCI期刊影响因子膨胀加剧及其对科研评价的影响     

焦阳  宋轶文  程琴娟  李博  李雨桐 《编辑学报》2023,(4):355-361

使用2015—2022年Clarivate Analytics发布的期刊引证报告(JCR)数据进行统计分析,探究近年来SCI期刊的影响因子(JIF)变化特征及其对科研评价的影响。研究发现,2015—2022年期间高JIF的SCI期刊比例增加,低JIF的SCI期刊比例下降,JIF整体出现连年上涨趋势,且2021、2022年涨幅显著增加。这说明SCI期刊的JIF正在经历泡沫式膨胀且情况日益加剧,而中国SCI期刊的JIF增长率更甚于世界平均水平。JIF膨胀表面是论文数量和参考文献列表长度扩张的产物,但受益期刊精英群体和受益作者群体的推崇才是其增长的内在驱动,其侧面反映了追求高JIF的学术风气依然高涨,将造成JIF指标的进一步强化和滥用,引发更多有关结构性歧视和学术公平性的矛盾。此外,JIF前50位期刊多数保持稳定,其中知名期刊家族占有举足轻重的地位;而中国SCI期刊数量仅占世界总量的1.45%,在2022年JIF前50位期刊中只有1家,国际影响力较小。培育国内高影响力期刊,完善学术期刊评价体系,进行期刊质量、效益、贡献多维评价,并结合同行评议开展科研综合评价,是破“SCI至上”、弱化JIF膨...  相似文献   

小分子抗癌新药nutlin-3的合成新法研究     

陈芬  覃宇  丁四海 《武汉职业技术学院学报》2011,10(1):75-78

以4-甲氧基-2-羟基苯甲醛和对氯苯甲醛为原料,采用7步反应初步合成了小分子抗肿瘤药物nutlin-3,TLC检测每一步反应,总收率40%。对中间体和目标产物的结构和纯度进行了IR和1H NMR表征。  相似文献   

营造和谐的育人环境构建和谐校园     

焦玮 《高教论坛》2011,(4)

和谐的育人环境,是构建和谐校园的保障,也是构建和谐社会的重要组成部分,要营造良好的校园育人环境,必须处理好依法治校与宽松教育、提高科学文化素质和培养思想道德素质、多元价值并存和主流价值取向、榜样示范作用和群众性创建活动、学校引领示范与社会大力推动五个关系,做到五个和谐统一.  相似文献   

隐性文化的思想政治教育功能发微     

焦晓云 《怀化学院学报》2011,30(7):53-55

隐性文化是学校在长期历史发展和教学实践过程中形成的文化环境和精神氛围的综合,它通过非计划性、无目的性、潜移默化的形式传递给学生非学术性知识.隐性文化可以提高大学生的思想政治觉悟和道德水平,培养大学生高尚的道德品质和良好的行为规范,培养大学生的社会责任感,提高大学生的心理素质,培养大学生正确的审美观和高尚的审美情趣.  相似文献